教学培训优秀的护士都应该具备这种思维!
发布时间:2024-01-23 04:03:34

  昨晚护士小王值班期间,患者李爷爷从床边跌倒在地上,撞破了头,进行了缝针,发生了这起不良事件,家属并没有就此事件要求赔偿,但是却向护士长投诉了护士小王,原因是夜间10点钟李爷爷起身上床休息,护士小王刚好去巡视病房,明知患者行动不便却并没有询问或给予帮助,看了一眼就离开了病房,2分钟后李爷爷就发生了跌倒。

  赵阿姨是一位糖尿病患者,中午监测餐前血糖时自觉有点头晕,但是监测血糖值却在正常范围,于是便要下楼去餐厅吃饭,考虑到糖尿病患者容易发生低血糖,泛亚电竞平台甚至跌倒,护士小高劝赵阿姨先回病房,并将平常给自己准备的零食拿出来给赵阿姨吃,嘱咐卧床休息,15分钟后,赵阿姨头晕好转,起身去了餐厅,回来后对小高护士表示了感谢。

教学培训优秀的护士都应该具备这种思维!(图1)

  每个人的生命中总会出现一些人,有时甚至只是一个很小的瞬间,你永远不会忘记。预见性思维能一瞬间见证生命的奇迹。预见性思维能力的本质:是经验的升华;智慧的结晶;敬业的精神。它前瞻性的揭示了未来客梯的本质及发展过程,预知最可能出现的病情变化,提高患者抢救成功率。

  案例二中的护士小高很好的向我们诠释了预见性思维的重要性。她将预见性思维与临床工作有机的结合起来,在与患者沟通交流时,密切观察和了解患者动态病情变化,从而发现患者的潜在问题或可能发生的问题,降低了护理不良事件的发生,无形中让患者增加了对护理人员的信任度,提高了患者对护理工作的满意度。

  通过专题讲课、案例分析、观看影像资料等方法,增强护士的法律知识,提高自我保护意识,使护士对护理风险保持高度敏感。

  科室通过业务学习、护理查房、理论操作考核、常见应急演练、个案分析等方式,提高低年资护士的专业水平,提高护士独立思维与钻研能力,使护士通过临床实践和交流学习,逐渐累积护理经验,提高护士思维和行为能力。

  制定和完善各种护理安全事件的护理程序和流程,使日常护理工作有法可循、有据可依,科学地指导临床护理工作。

  值班护士严格执行巡视制度,观察病情变化,责任组长每日对一级护理病人提出护理要点,护士长利用晨会交班或查房时间对低年资护士的工作质量进行评价。

  预见性护理思维是认识的一种特殊方式,它前瞻性的揭示了未来客体的本质及发展过程,是主题实践不能忽视的一个问题。目前,随着患者及家属的法律意识的日益增强,面对社会多元化的医疗服务要求,在护理工作中合理的应用预见性思维,起到了引导思维、灵活性的掌握、可能性的预防,随机性的应变处理的作用,调动护士工作积极性和主动性,增强了护理人员的责任感,确保医疗护理安全。