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　　近年来，郑州工商学院以新时代教师队伍建设改革意见为指导，紧紧围绕“地方性、应用型、开放式”的办学定位和应用型人才培养目标，全方位加强对青年教师的培养培训，优化青年教师成长路径，努力打造“353”阶梯式人才培养模式，助力青年教师跑出专业发展“加速度”。

　　学校高度重视新进教师岗前培训，发布《教师岗前培训暂行细则》，持续跟进对新进教师的培养工作，建立教师成长档案，并以此为切入点，帮助新教师系好职业生涯第一粒扣子。

　　岗前培训采用“学校+学院、线上+线下、专题讲授+教学技能训练”相结合的三位一体混合型培训模式，主要围绕“师德师风培育、高等教育理论与职业发展、教学理念与技能、信息技术与运用、课程思政理论与实践”等五个模块内容进行，学校培训以专题讲授为主，学院以教学技能训练为重点。近3年，学校共举办新教师岗前培训7期，累积开展培训840学时，充分使新教师明确了立德树人使命，强化了教书育人的意识，掌握了必要的教育教学理论、知识与技能，进行了初步的自我角色定位，形成了作为教师的专业自觉，做好了长期专业学习的心理准备，基本练就了专业化教学基本功，助力新教师能够站上讲台。

　　学校坚持教师培养和培训并重，不断加强顶层设计，实施“五促并举”，并以此为发力点，为教师专业发展提供源动力，助力青年教师成长成才。一是加大听课任务促提高。学校出台《教师教学工作量管理和核算办法》，对入职未满三年的青年教师要求每周只上6节课，但是需要听8节课，把听课时数计入教学工作量，通过听课最直接最快速的方法，使青年教师学习到老教师优秀和先进的理念、方法和经验，结合自己的教学实际进行思考和吸收，尽快掌握教学方法和技能，促进其成长和提高。

　　二是导师制指导促成长。学校出台《青年教师导师制实施办法》，对入职未满三年的青年教师分配导师，举办拜师仪式，新老教师结对传帮带，带思想、带教学、带科研，帮助青年教师提升教学科研能力。学校在校内优选116位教师作为青年教师指导教师，又聘请近三年获得过省级教学技能竞赛或创新大赛一等奖以上奖励的32位兄弟院校专家作为指导教师，对青年教师进行言传身教，精准指导。三是撰写教学反思促进步。学校提出关于扎实做好青年教师教学反思工作的要求，对教学反思的内容做了明确规定，要求每学期不少于两次反思自己的教学，通过回顾教学、查找原因、寻求对策、以利后行，不断改进教学方法，提高教学能力。四是精研细磨教学促质量。学校充分发挥骨干教师的示范和带动作用，组织骨干教师带领青年教师开展“精研细磨”全员磨课活动，以“上好一堂课为核心”，反复打磨课堂教学过程，锤炼教学基本功，促进课堂教学质量的提升。

　　五是教学技能竞赛促激励。学校开展课堂教学质量提升专项行动、青年教师教学质量奖评选、青年教师讲课大赛、精彩一课、五说大练兵等校级赛事，以赛促教，以赛促强，以赛提质，营造潜心教学氛围，提高课堂教学能力，提升教育教学水平。近三年，我校青年教师在各级各类教学技能比赛中获奖331人次。如艺术学院教师李京举在河南省教师课堂教学创新大赛中获特等奖、张小溪在第六届全国数字创意教学技能大赛高校赛道“影视艺术组”中荣获全国一等奖，马克思主义学院教师汤希凯在河南省思政课教师教学技能大比武中获特等奖等。

　　学校积极顺应高等教育内涵式发展和应用型人才培养的新形势、新要求，创新工作路径，聚焦青年教师长远发展，推进“三化协同”，并以此为着力点，加强应用型人才队伍建设。一是教师发展工作示范化。学校成立教师发展中心，并于2022年获批省级教师教学发展示范中心建设单位，近年来，中心制定并发布《教师培养培训管理办法》《关于教师培养培训体系建设的意见》等一系列制度政策，积极开展各类教学培训与研讨活动，不断改进教师教学理念，提升教师教学能力，建设郑州工商学院教师在线学习中心，引入优质点播课程，开发校本培训资源，完善教师学历深造、能力提升激励保障服务，着力打造教师发展工作示范化。

　　二是教师专业实践常态化。学校不断加强双师型教师队伍建设，发布《青年教师专业实践工作管理办法》，泛亚电竞促进教师专业实践常态化，近三年累计投入经费245.29万元，在寒暑假组织青年教师1357人次，分赴河南信安世纪科技有限公司、郑州凯雪冷链股份有限公司等企事业单位开展专业实践锻炼。期间建设1个省级本科高校机械学科产教融合教师创新实践流动站，建设5个校级创新实践流动站，教师通过校企共育、合作研究、共建机构、共享资源，合作发表教学科研论文100余篇，获批省级新工科研究与实践项目、省级产教融合品牌项目等各级各类教学质量工程项目80余项，出版应用型人才培养教材、专著12部，获得授权专利20余项。三是教师培育工程特色化。学校积极创新师资队伍培养模式，今年9月，学校实施“育人育才青年教师培训”工程，进一步加大青年教师培养培训力度，计划力争用三年时间，做好岗前培训、基础培训、提升培训、特色培训、晋升培训等五大模块系统培养，使青年教师熟练掌握教学技能，成为教学效果优良、教科研能力较强、各项成果反哺教学的成熟教师，助力青年教师站好讲台，为学校未来发展提供坚强有力师资支持。

　　青年教师的思想政治素质、教育教学水平直接关系到学校的生存和未来发展。面对学校的发展，面对青年教师的成长，郑州工商学院将始终坚持初心，不忘为党育人、为国育才的使命，怀着对教育事业的庄重之心，奋力前行。（撰稿人：孙光亚 王春明）